4. Виды психической информации.
Понятно, что сигналы, воспринимаемые органами чувств (анализаторами) - это только начало взаимодействия человека с окружающим миром.
Любой человек:
1) выстраивает из первичных ощущений, получаемых при помощи органов чувств, некоторый взгляд на действительность, её понимание;
2) реагирует на раздражители, на сигналы внешней среды каким-то поведением, вполне реальными физическими действиями: бежит, поёт, подпрыгивает, включает шлифовальный станок, компьютер и начинает работу. Или отправляется выпить и закусить.
Психотипология говорит о том, что и понимание окружающего, и действия человека вызываются не любыми раздражителями, а именно теми, которые определяются его психикой как значимые.
А для каждого класса информационных сигналов существует свой класс человеческих действий.
Поэтому, с одной стороны, мы должны понять, как, на какие сигналы, ориентировано психологическое отражение действительности у разных психологических типов.
С другой стороны, представлять себе, какое поведение, какой класс действий, для них типичен.
Я думаю, что и то, и другое привязано к первичной информации.
То есть является продолжением исходных ощущений, получаемых при помощи органов чувств.
С другой стороны, представлять себе, какое поведение, какой класс действий, для них типичен.
Я думаю, что и то, и другое привязано к первичной информации.
То есть является продолжением исходных ощущений, получаемых при помощи органов чувств.
Очень важным является вопрос о том, как и какая информация ходит внутри психологическому комплекса, психотипа.
Юнг, кажется, не останавливался на этом вопросе.
Аугустинавичюте дала какой-то двойственный ответ.
Юнг, кажется, не останавливался на этом вопросе.
Аугустинавичюте дала какой-то двойственный ответ.
В одном случае, у нее информация воспринимается акцептным каналом и дальше передается как бы по цепи, от элемента к элементу.
В другом случае она пишет, что люди взаимодействуют друг с другом только при посредстве аналогичных элементов информационного метаболизма. То есть мышление одного взаимодействует с мышлением другого, эмоции - с эмоциями и т.д.
Это положение можно трактовать как признание того, что каждая психологическая функция работает только с информацией определенного толка.
Последнее, как мне кажется, соответствует действительности.
Я думаю, что каждая психологическая функция работает со своими сигналами, своей информацией.
Привязка функций к органам чувств, анализаторам позволяет определить, с какой именно.
В другом случае она пишет, что люди взаимодействуют друг с другом только при посредстве аналогичных элементов информационного метаболизма. То есть мышление одного взаимодействует с мышлением другого, эмоции - с эмоциями и т.д.
Это положение можно трактовать как признание того, что каждая психологическая функция работает только с информацией определенного толка.
Последнее, как мне кажется, соответствует действительности.
Я думаю, что каждая психологическая функция работает со своими сигналами, своей информацией.
Привязка функций к органам чувств, анализаторам позволяет определить, с какой именно.
Мыслящий работает с тактильно-двигательной информацией, и передает эту информацию на соответствующую психическую функцию любого другого типа.
Эмоциональный - с аудиальной информацией, со звуками, интонациями.
Ощущающий - с визуальной информацией, и, когда это уместно, со вкусовой.
Интуитивный - с обонятельной. С интуицией, как я понимаю, связан еще один вид информации, но об этом я расскажу позднее.
Если у визави аналогичная функция сильная, возможен полноценный информационный обмен.
Если слабая - возможны затруднения.
Часто это приводит к тому, что начинается попытка переключиться самому, и переключить другого, на собственную сильную функцию.
Мыслящий вместо выражения сочувствия начинает нудно рассуждать по поводу того, что переживания эмоционала неуместны, что для них нет реальной причины, что можно потерпеть и т.д.
Эмоционал, слушая рассуждения мыслящего, обижается или начинает выводить его из равновесия обидными замечаниями и словами, переводя разговор в эмоциональное, понятное ему русло.
Эмоционал, слушая рассуждения мыслящего, обижается или начинает выводить его из равновесия обидными замечаниями и словами, переводя разговор в эмоциональное, понятное ему русло.
Информация не передается с функции на функцию, с одного коркового центра на другой.
Передается возбуждение, энергия.
Возбуждение активирует связанную психическую функцию.
Включаются соответствующие центры и органы чувств. Им передается дальнейшее осмысление предмета, вызвавшего интерес человека.
Именно поэтому важны блоки, парные комплексы.
Парный комплекс указывает на то, каков порядок возбуждения органов чувств и корковых центров, где оно начинается, где задерживается надолго, и где оканчивается действием.
С каждым видом психической информации связана определенная система реагирования организма и его поведения.
Возбуждение активирует связанную психическую функцию.
Включаются соответствующие центры и органы чувств. Им передается дальнейшее осмысление предмета, вызвавшего интерес человека.
Именно поэтому важны блоки, парные комплексы.
Парный комплекс указывает на то, каков порядок возбуждения органов чувств и корковых центров, где оно начинается, где задерживается надолго, и где оканчивается действием.
С каждым видом психической информации связана определенная система реагирования организма и его поведения.
Мыслящий, тактильно-двигательный, манипулирует предметами, в том числе, людьми, и своим телом.
Эмоциональный, аудиальный, считывает настроение предмета или человека, издающего звуки, и выдает эмоциональную реакцию. В том числе - как прелюдию к какому-то дальнейшему действию. Но это самое действие будет привязано уже к другой функции.
Ощущающий создает визуальный или вкусовой образ того, что привлекло его внимание. Причем, если прямую реакцию на вкусовые раздражители представить себе можно, например, в виде включения определенных механизмов пищеварения, то прямое, адекватное раздражителю визуальное действие - это только формирование образного представления о предмете или событии.
Интуиция - прямое реагирование на запахи. Вероятно, обоняние тоже включает какие-то системы организма, как вкус - систему пищеварения.
Впрочем, то, что ощущение и интуиция как бы пассивны, разумеется само собой.
Юнг и назвал их функциями восприятия, иррациональными функциями.
Функции суждения, то есть собственно действия - это рациональные функции - мышление и эмоции.
Причем, как мне представляется, нормальная эмоциональная реакция человека - это погрузиться в собственные переживания.
Когда человек в состоянии эмоционального аффекта начинает что-то делать - это уже передача действия на другую, мыслительную функцию.
Совершается такая передача через посредство либо функции ощущения, либо функции интуиции.
Об этом мы будем говорить дальше.
Эмоциональный, аудиальный, считывает настроение предмета или человека, издающего звуки, и выдает эмоциональную реакцию. В том числе - как прелюдию к какому-то дальнейшему действию. Но это самое действие будет привязано уже к другой функции.
Ощущающий создает визуальный или вкусовой образ того, что привлекло его внимание. Причем, если прямую реакцию на вкусовые раздражители представить себе можно, например, в виде включения определенных механизмов пищеварения, то прямое, адекватное раздражителю визуальное действие - это только формирование образного представления о предмете или событии.
Интуиция - прямое реагирование на запахи. Вероятно, обоняние тоже включает какие-то системы организма, как вкус - систему пищеварения.
Впрочем, то, что ощущение и интуиция как бы пассивны, разумеется само собой.
Юнг и назвал их функциями восприятия, иррациональными функциями.
Функции суждения, то есть собственно действия - это рациональные функции - мышление и эмоции.
Причем, как мне представляется, нормальная эмоциональная реакция человека - это погрузиться в собственные переживания.
Когда человек в состоянии эмоционального аффекта начинает что-то делать - это уже передача действия на другую, мыслительную функцию.
Совершается такая передача через посредство либо функции ощущения, либо функции интуиции.
Об этом мы будем говорить дальше.